フォニックス３：同音異綴り<ie><i-e><y><igh>

Phonics1 で /ie/の音と綴り<ie>を学び、これまでひとつずつ綴りのパターンを増やしてきました。このPhoniccs3では、これまで学んだ /ie/ の綴り4パターンの復習です。絵カードとフラッシュカードを使って、綴りのグループ分けをしてもらってから、Pupil Bookのアクティビティに入ります。

綴りのポイント

・/ie/の音の綴りは<ie><i-e><y><igh>

・Reading の練習

  The butterfly flutters by my bike.

  The sun shines so brightly.

  The lighthouse stands on the cliff edge.

  The moth flies too close to the flame.

  She cannot eat nuts because she is allergic.

  I want to have balloons at my party.

Picture Flashcards

Phonics Cards

Homework

宿題はシンプルな復習プリントです。

コツコツと学習を積み重ねてこの段階まで来ると、たくさんの言葉を読めるようになり本当に感激します。

グラマー２：グラマー34 もっと「おもしろい」言葉

ポイント

・同じ言葉がくり返し使われずに、「おもしろい」言葉が使われたライティングは、読者にとって生き生きとしたものになる。ただし、別の言葉を選ぶ際には、意味が変わらないように気を付ける。

・Thesauruses（同意語辞典）を使うよう促す。

・辞書で動詞を引く際は、原形で探す（ran は run、said は say等）よう注意する。

グラマー２：綴り34 /ee/と発音する綴り<ie>

綴りのポイント

・綴り<ie>は、通常 /ie/ (例：pie)と発音するが /ee/と発音することがある。/ee/の音は、大体、綴り<ee>, <ea>, <e-e>, <ey>, <y>で表されるが、このように例外もある。

リストのポイント

・pieceの/s/の音は、ソフト<c>で表され、その後はサイレント<e>である。

・library は、'lib-ra-ry' 、computer は、'com-put-er'と、音節ごとに綴りの練習をすると覚えやすい。

グラマー１：綴り34 /er/と発音する スペル<ur>

綴りのポイント

・/er/ の音の綴りは<er> <ir> <ur>

・「週」の中で2日はこの綴りが含まれる→ Saturday, Thursday

リストのポイント

・hamburgerは、compound word (複合語)で、３音節（ham, bur, ger）で構成されている。真ん中の音は<ur>、最後の音は<er>と綴る。

・ur を続けて書く練習をしてみましょう。

グラマー２：グラマー33 比較級と最上級

形容詞の比較級と最上級を書く場合の綴りのパターンの学習です。自分が学んだ時は、丸暗記するしかなかった記憶が・・・。こんな風に習えたら、頭の中がすっきり整頓されていたと思います！

グラマーポイント

・接尾辞 <-er> <-est> を紹介する

・<-er> は、more のような意味

・<-est> は、most のような意味

・短い形容詞は <-er> <-est> を加えて、長い形容詞には more, most を使う

・比較級、最上級は、特別な「形容詞」で、名詞どうしを比べる。

・形容詞のジェスチャーを復習する

・<-er> <-est>の加え方

　パターン１：一般的な綴り

　パターン2：eで終わる場合

　パターン3：短母音＋子音で終わる場合

　パターン4: 子音＋yで終わる場合

　※画像を参照してください

パターンのリストはこちらから↓

リストの一番上は、”comparative（比較級）” ”superlative（最上級）”と記入します。

グラマー２：綴り33 <ture>

綴りのポイント

・綴り <ture> の音は、/t/, /ue/, /r/ の組み合わせ

・実際は、/ch/ /er/ の組み合わせに近い

リストのポイント

・綴り <ture> を含む言葉は、音節（syllable）が二つ以上の言葉。例：future, mixture, picture

・音は　/cher/　に近い

・mouse の複数形 mice の最後の音 /s/ は、soft <c>